（本网讯 陈灏 余丽 何甸桂）非遗进校园，文化共传承。4月14日（星期天）下午，孝感市围棋协会、象棋协会的专家，在孝感高新区就业的新疆籍员工、孝感高新区实验小学等学校各族学生，走进我校“石榴红·孝廉谷”文化基地，与我校各族师生深入交流；话棋史，增文化认同；切棋艺，促水平提升；悟棋理，让思维进阶；品棋道，启人生智慧；有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，建设共有精神家园。全国道德模范谭之平（土家族）、湖北省三八红旗手余丽、全国啦啦操金牌教练伍伶俐（土家族）等老师及其子女，校党委宣传部统战部的同志，石榴红·孝廉谷文化基地成员代表、开心棋社代表和融媒体中心代表、各教学院学生代表等参加活动。活动由王雅楠(蒙古族）、吴莉莉同学主持。
以棋连心 民族齐心
围棋，在中华民族发展的历史上，一直是各民族共同的精神财富。在4000多年的历史进程中，围棋促进了民族团结、民族文化的融合。
孝感市围棋协会秘书长杨泽华老师作围棋基础知识讲座，现场精彩互动座无虚席。杨泽华老师以生动的语言，追溯了围棋的起源，详述了围棋在历史长河中的发展与演变。同学们被杨老师娓娓道来的故事深深吸引，对围棋的文化底蕴有了更加深刻的了解，也为身为中华文明的传承者而感到自豪。在实践对弈环节，同学们积极参与，通过实战演练，切实感受到围棋的策略与智慧。
围棋起源于中国，中国古代称为“弈”，距今已有4000多年的历史，可以说是棋类之鼻祖。先秦典籍《世本》记载：“尧造围棋，丹朱善之。”晋代张华在《博物志》中继承并发展了这种说法：“尧造围棋，以教子丹朱。《论语》中也提到了围棋，称之为“弈”，《孟子》中有对于围棋高手奕秋的记载。2023年10月，《国家级非物质文化遗产代表性项目保护单位名单》公布，《围棋》项目评估合格，中国围棋协会获得该项目保护单位资格。
翻开历史，把握规律，围棋促进了民族团结和融合。商周远播，围棋首次传播到朝鲜半岛，朝鲜民族从那个时候开始接触到围棋。丝路棋缘，从汉朝开始，随着丝绸之路的开通，围棋通过河西走廊延伸到西域，就是现在的新疆。雪域棋踪，其中就是在西藏高原上，从西汉、东汉到三国魏晋，围棋从多个渠道进入藏族地区，围棋也成为连接汉藏民族文化融合的一个非常好的载体。南北分立，在南北朝期间，围棋从北方迁到南方。像淝水之战，战争双方统帅都下围棋，他们研究战略、策略、谋略。盛唐棋风，在盛唐时期，围棋在各个民族中的发展非常普遍；文成公主嫁到西藏，她的嫁妆中就有围棋。宋元交替，在元朝，围棋文化得到了普遍的进一步的发展，像重要的《玄玄棋经》就产生在这一时期。台海传棋，在明朝以后，围棋通过郑成功带到了台湾。到了清代，围棋达到了前所未有的普及。
“新中国成立后，围棋得到了振兴，重新回到了世界围棋的巅峰”。围棋“业余五段”棋手、我校学生朱可清说，我们不仅传授棋艺，还把围棋、象棋的历史和故事讲给各族小朋友们听，让他们体会中国棋艺的韵味，铸牢中华民族共同体意识，厚植中华文化情怀。
一粒黑白子，蕴藏了世界。棋如人生，稍有不慎，就会满盘皆输。人生漫长，但要紧之处，只有那么几步，走好了，就是海阔天空。即使暂时遇到一些挫折和困难，我们也要怀着一颗赤诚的心，下好手中每一个“棋子”，等待着曙光的到来。
我校民族团结进步创建工作向孝感市域产教联合体延伸，持续推动各族群众广泛交往、全面交流、深入交融。在孝感高新区工作了七年的新疆籍员工阿娜古丽罕·托合尼亚孜说，每次到湖北职院，都有收获；学习围棋，不仅可以竞技，还可以集中注意力、养成善于思考的习惯，尤其适合青少年，对智力开发有很大的帮助。通过围棋，学习传统文化、陶冶情操，其乐无穷。
石榴最美 文化润心
“最强大的力量，是同心合力；最有力的举措，是凝心聚力。参加石榴红·孝廉谷文化基地活动，我感悟到文化的力量”孜拉来·依力哈木同学说。
象棋是中华民族的文化瑰宝，源远流长，趣味浓厚，基本规则简明易懂，是普及最广的棋类项目。关于象棋的起源，有说源于黄帝，“象戏兵戏也，黄帝之战，驱猛兽以为阵，象，兽之雄也。故戏兵以象戏名之。”有说源于神农氏，“神农以日月星辰为象，唐相国牛僧孺用车、马、士、卒加炮代之为机矣。”但更多的学者认为源于楚汉相争时期，象棋的棋盘的中间写着“楚河汉界”。
如今，象棋是中国正式开展的体育运动项目之一，是世界智力运动会的正式比赛项目之一。2008年6月7日，经国务院批准，象棋列入第二批国家级非物质文化遗产名录。
中国象棋并不是一开始就是现今的形制。中国象棋大约成型于战国时代，那时流行一种六博象棋，每方有棋子6枚。是中国象棋的前身。《楚辞·招魂》“蓖蔽象棊(即棋)”是象棋出现的最早文字资料。象棋源两军对垒的战阵(车战与步战)，根据这种战阵军事人员和作战工具的构成创造了这种形象的战斗游戏，象棋有了“将、马、车、卒”4个兵种。唐代象棋变革，牛僧孺增加了“炮”，与现代棋子已基本相同，但其走法是“车”直进无回。棋盘由黑白相间的64个方格组成。北宋末南宋初，象棋基本定型，增加了士、象。此时，象棋基本普及。宋代的《事林广记》中记载有最早象棋谱。明代将一方的“将”改为“帅”，和现今中国象棋一致。
1949年后，象棋普及较快。1956年，象棋成为国家体育项目。1962年成立了中华全国体育总会的下属组织──中国象棋协会，各地相应建立了下属协会机构。
孝感知行棋院象棋大师肖春堂老师作辅导报告。他通过现场残局解题互动与风趣幽默的讲解，让同学们直观地感受到了象棋中内涵的无限思维与艺术性，使大家明白“构思精巧的一个对局，它的魔力绝不亚于一首动听的音乐、一幅绝妙的图画”。肖春堂老师讲述了关于AI与象棋发展等问题，深化了同学们对文化发展趋势的理解。
以德入课，传承文明。肖春堂老师复盘讲述经典棋局——文天祥“单骑见虏”，让大家在交流棋艺的同时，上了一堂鲜活生动的爱国主义“大思政课”。
学棋艺、悟道启智，树棋品、养正明理，民族团结进步教育要从娃娃抓起。孝感市高新区实验小学麦迪乃木·阿卜杜哈巴尔说，今天我学会了围棋，结识了好多各民族小朋友，很开心，孝感是我家，我爱孝感！
开放包容 文化魅力
文化认同是最深层次的认同，是民族团结的根脉。棋艺作为中华优秀传统文化的精粹之一，渗透着人生的哲理和世界的战略。参加活动的各族师生表示，石榴红·孝廉谷文化基地搭建的平台，加深了民族之间交流，促进了民族团结，让各民族群众对中华文化更加具有认同感和归属感。
围棋和象棋，是中华文明和智慧的结晶，是中华民族对人类文明和世界文化的重要贡献，具有丰富的内涵与本质，深受全国各族人民的喜爱。非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证，蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力和文化意识，是中华民族生命力和创造力的充分体现，也是中华民族智慧与文明的结晶，更是连结民族情感的纽带。
努斯热提·库尔班江同学说，丰富多彩的活动，让我们认识到非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，我们更加热爱祖国，热爱非遗。
市域产教联合体建设是现代职业教育体系“一体、两翼、五重点”改革的重要举措之一，旨在深化产学研用的融合，共同推动区域经济发展和高质量发展。我校服务于“孝疆结亲”工作大局，以孝感市域产教联合体为依托，开展多层次、多领域、多样化的志愿服务和群众性交流活动，为各族群众在孝感就业创业和学习生活提供良好的服务，促进各民族交流交往交融，让孝感更好地接纳少数民族群众，让少数民族群众更好地融入孝感，促进各民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”；服务孝感经济社会高质量发展，助力孝感加快建设武汉都市圈重要节点城市；坚持共同缔造、以文塑城，为中华孝文化名城、全国双拥模范城建设提供重要支撑。
“董永与七仙女的故事说明，孝感自古以来一个开放包容的城市，来了就是孝感人，各民族守望相助，携手共渡难关，感恩奋进同行，中华孝文化名城驰名海内外，得到了各界的广泛认可”麦合丽娅·海如拉（维吾尔族）同学说。
谭佳林（土家族）同学说，“参加石榴红·孝廉谷文化基地的文化素质教育系列活动，打开了我的新视野，为我进一步提高综合素质开辟了新的路径。
收获满满，寄于舞蹈。民族学生麦合丽娅·海如拉与孝感市域产教联合体新疆籍员工阿娜古丽罕·托合尼亚孜等一起，载歌载舞，传达喜悦，表达谢意。
多年来，湖北职院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻落实习近平总书记关于精神文明建设的重要论述，全面加强党对精神文明建设工作的领导，守正创新，拼搏进取，发掘中国孝文化之乡丰厚的思政资源、非遗资源，把握马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的契合点，把铸牢中华民族共同体意识教育融入党建与思政工作，推进孝文化创造性转化与创新性发展。持续13年19批次教师接力帮扶新疆博尔塔拉职业技术学院等边疆院校，倾真情教育援疆。打造了“云梦睡虎地”“孝道创业园”“美丽石榴红”“魅力孝廉谷”文化育人品牌集群，“义工行天下”跻身湖北省文明创建十大品牌，扎实推进“时代新人铸魂工程”，培养高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠，涌现了1名全国道德模范、1名全国道德模范提名奖获得者、1名全国敬老爱老助老模范人物、3名全国向上向善好青年、1名全国三八红旗手、1名“中国网事”感动人物，1名全国人大代表、1名共青团十八大代表，3名湖北省道德模范、4名湖北省三八红旗手和一批孝感市道德模范等，形成了道德群星现象，汇聚了民族团结的湖职力量。
（审核：田寿永）
