（通讯员 杨惠 陈芷妍）为进一步加强学生心理健康教育工作，充分发挥心理委员及寝室长的朋辈互助作用，4月14日—17日晚，学校党委学生工作部分别在西区文昌礼堂与师范校区礼堂开展了四场专题培训，主题为“寝室人际沟通与危机识别”，此次培训由心理中心胡敏、杨惠老师两位老师主讲，学校全体寝室长、班级心理委员2400余人参加了培训。
培训伊始，通过趣味游戏“传声筒”演示信息传递偏差，由此引入“人际沟通模型”，强调了“双向反馈”与“换位思考”的重要性；其次，聚焦寝室长“信息桥梁、矛盾协调者、危机哨兵”三重职责定位，并结合真实案例提出“共情代替评判”的沟通策略，介绍了“寝室公约制定指南”“冲突调解小妙招”等实用工具；接着，展播学生自编自导的寝室冲突微电影，引导同学们掌握“观察－感受－需求”表达三部曲，并现场演练“高情商回应话术”，学会有效沟通；最后，通过分析近年高校寝室安全事件的社会新闻，揭示了心理危机的“预警信号”，强调“早发现、不回避、快报告”的原则，促使同学们形成共识——“危机干预不是一个人的责任，而是全寝室的守望”。
培训实现了对学校心理委员及寝室长的全覆盖，通过趣味游戏、情景模拟、案例分析等多种形式，寓教于乐，让学生在沉浸式体验中掌握“沟通解码”与“危机预警”的核心技能，深化了“平安校园共建者”的责任意识。学校将持续开展各类心理健康教育活动，着力构建“全员参与、全程守护”的心理健康生态体系，为筑牢校园心理健康防线注入更多青春力量。
（审核：魏俊桃）
